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      教育部:做好職業教育專業目錄修訂 本科層次重點面向實體經濟領域

      記者從教育部獲悉,近日教育部辦公廳發出通知,決定開展職業教育專業目錄(以下簡稱《目錄》)修(制)訂工作,引導地方和學校更好地適應經濟結構調整和產業升級需要靈活設置專業,系統提升人才培養質量,其中,本科層次職業教育專業重點面向實體經濟領域適當設置。


      通知要求要構建定位清晰、縱向貫通、系統配套的職業教育專業目錄體系。一體化設計中職、高職???、本科層次職業教育專業目錄,明確和暢通職業教育人才成長通道。要更新專業目錄內容,積極應對新一代科技革命和產業變革新形勢,科學定位、調整更新職業教育各層次專業目錄內容。要完善職業教育專業設置管理制度,建立健全國家宏觀管理、行業科學指導、地方優化調控、學校自主設置的專業設置管理工作機制,協同提高職業教育專業設置對產業發展變化的適應度。


      通知明確要一體設計,構建現代職業教育專業目錄體系。按照新時代和現代產業體系對技術技能人才結構的實際需求以及建設現代職業教育體系的需要,依據國民經濟行業分類、職業分類大典及新職業目錄等,系統設計《目錄》專業大類、專業類劃分,以現行高職(??疲┠夸浛蚣転榛A優化調整,總體保持目錄結構相對穩定。


      通知要求要穩中求進,促進專業升級和數字化改造。對接新業態、新模式、新技術、新職業等對技術技能人才培養的新需求,以既有專業為基礎,通過合并、取消、更名、增設、超前規劃,進一步健全目錄體系,其中,本科層次職業教育專業重點面向實體經濟領域適當設置。


      通知提出要遵循規律,服務技術技能人才系統培養。按照專業屬性歸類、寬窄相濟適度從寬確定專業,確保專業設置的成熟度、完整性以及專業之間的區分度。統籌考慮技術技能人才培養培訓工作需要,科學確定不同層次技術技能人才的知識能力素質要素、課程體系和接續邏輯。


      通知提出要產教協同,形成工作合力?!赌夸洝沸蓿ㄖ疲┯喒ぷ饕浞职l揮行業企業、研究機構、各類院校專家作用,充分用好前期各地教育行政部門、各行指委及有關單位根據工作安排提交的有關論證意見建議、工作成果。



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